Konuşma sesi bozuklukları, çocukların bazı konuşma seslerini doğru üretmekte zorlanması ile ortaya çıkan bir durumdur. Bu durumda çocuklar bazı sesleri yanlış söyleyebilir, başka bir sesle değiştirebilir ya da kelimelerde ses atlayabilir. Bu durum çocuğun konuşmasının anlaşılmasını zorlaştırabilir.

Konuşma sesi bozuklukları farklı nedenlerle ortaya çıkabilir. Bazı çocuklarda konuşma için gerekli olan sesleri algılama, planlama veya üretme süreçlerinde güçlükler görülebilir. Bazı durumlarda ise bu güçlükler konuşma kaslarını etkileyen nörolojik durumlar (örneğin konuşma apraksisi veya dizartri), yapısal farklılıklar (örneğin yarık dudak ve damak) ya da işitme ile ilgili sorunlar nedeniyle ortaya çıkabilir. Bazı çocuklarda ise belirgin bir neden olmaksızın görülebilmektedir.

Araştırmalar, okul öncesi dönemde konuşma sesi bozukluklarının oldukça yaygın olduğunu göstermektedir. Yapılan çalışmalara göre 4–6 yaş arasındaki çocukların yaklaşık %2 ile %23’ünde konuşma sesi bozukluğu görülebilmektedir (Eadie ve ark., 2015; Jessup ve ark., 2008; McKinnon ve ark., 2007). Çoğu çocukta bu durum zamanla düzelirken, bazı çocuklarda sorun okul çağına kadar devam edebilir. Araştırmalar 8 yaşındaki çocukların yaklaşık %3,6’sında konuşma sesi güçlüklerinin devam ettiğini göstermektedir (Wren ve ark., 2016). Daha nadir olmakla birlikte bazı bireylerde konuşma hataları ergenlik veya yetişkinlik dönemine kadar sürebilir (Flipsen, 2015).

Erken fark edilmesi ve uygun destek sağlanması, çocuğun konuşmasının daha anlaşılır hale gelmesine ve iletişim becerilerinin gelişmesine yardımcı olur.